する造句
- ゾーンζの表現の中で使われる,最大の定数をcm ax(ζ)と表記する.
区域ζ的描述中使用的最大常数表述为cm ax(ζ)。 - 青森?岩手県境不法投棄産業廃棄物の処理計画に関する住民意識調査
青森·岩手县境非法废弃工业废弃物的处理计划相关居民意识调查 - 産業廃棄物には種々の危険性?可燃性物質が混入する可能性が高い。
在工业废弃物中混入各种具有危险性·可燃性物质的可能性很大。 - 膜技術は供給?分離する物が液相か気相かによって3つに大別される。
根据供应·分离物质是液相还是气相,膜技术可大致分为3类。 - 本節では,ν―Arcの一般的な特性を示す数値実験について報告する.
本小节,报告有关显示v―Arc的一般性特性的数值实验。 - 実験により,このような状況において提案手法が有効に作用することを示した.
实验证明,在这种状况下本方法可以有效的发挥作用。 - 最近は調節性に優れたレミフェンタニルを持続投与する方法も用いられている。
最近也开始使用便于调节的瑞芬太尼,进行持续给药。 - 直面している廃棄物に関する重要課題および国の姿勢について説明した。
本文说明了所面临的有关废弃物的重要课题以及国家的态度。 - (1)@equation_0@を入力.適用回数t:=0とする.
(1)输入@equation_0@,适用次数定为t:=0。 - しかし,その状態で選択できる行動数―1をLとすることで十分である.
但是,只需将此状态下能选择的行为数―1作为L就足够了。 - It's difficult to see する in a sentence. 用する造句挺难的
- 当然のことながら,それは,対象をいかに上手にモデル化できたかに依存する.
当然,这也依赖于是怎样将对象圆满地实现模型化的。 - 作成したプロトタイプの挙動は,動作確認用シミュレータを用いて確認する.
拟定的原型的举动,通过使用证明操作的模拟器来核实。 - (5)修正した教師画像群で検索をやり直して提示画像を決定する.
(5)在修正的教师影像群中通过检索或重做决定所提供的影像。 - 路側ネットワーク内でこれらのノードが共有する情報がDFとして定義される.
在路边网络中,这些节点作为共同情报的DF来定义。 - この例では@equation_0@を最大とするフレームfpを選ぶ.
该例子中,选择使@equation_0@最大的帧fp。 - 1)想定されるターゲットを列挙する(端末ノードの表現で代用できる).
1)列举假定的目标(可以用末端节点的表现加以代用)。 - 目的:セルトラリンによる老年うつ病治療の臨床治療効果と安全性を評価する。
目的:评价舍曲林治疗老年抑郁症临床疗效和安全性. - このLTSの状態sから状態tまでの領域をインタリーブ領域と呼ぶことにする.
将该LTS由状态s至状态t的领域称为交错领域。 - 本章では,本稿で提案している2つのシステムの利用実験について報告する
在本章中将围绕本文提出的利用2个系统的实验作一报告。 - 以下に,小規模レイアウト要素の体制化に関するいくつかの事例を示す.
下面,将展示小规模版面设计要素的体制化相关的几个事例。