象差的日文
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"象差"の意味用"象差"造句
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- 〈物〉(レンズの)収差.
- "象"日文翻译 (Ⅰ)(1)〈動〉ゾウ.『量』头. 象的鼻子长/ゾウは鼻が長い. 象腿...
- "差"日文翻译 『異読』【差chā,chà,chāi】
- "象形" 日文翻译 : 〈語〉六書の一つ.象形.実体のある物の形をかたどって文字を作ること.▼たとえば“日”“月”など.
- "象小马的" 日文翻译 : ふざけて手に負えないふざけて手に負えません
- "象形字" 日文翻译 : 象形
- "象客人般的客气" 日文翻译 : xiang4ke4ren2ban1deke4qi 他人行仪
- "象形文字" 日文翻译 : 〈語〉象形文字.物の形をかたどって作った文字.
- "象声词" 日文翻译 : 擬声語.擬音語.オノマトペ.
- "象征" 日文翻译 : (1)象徴する. 火炬 huǒjù 象征光明/たいまつは光明を象徴する. 白色象征着纯洁 chúnjié /白は純潔を象徴している. (2)象徴.シンボル. 友谊的象征/友好のシンボル. 象征性意义/象徴的意義. 人们把松树作为崇高 chónggāo 品质的象征/人々はマツを崇高な人柄の象徴と考えている.
- "象声号" 日文翻译 : 波ダッシュ
- "象征主义" 日文翻译 : 象徴主義.シンボリズム.
- "象乌鸦点水般的洗澡" 日文翻译 : xiang4wu1ya1dian3shui3ban1de(kuai4su4)xi3zao3 カラスの行水
例句与用法
- 認知的指標におけるロボットの第一印象では,ハンド形状の違いによる印象の有意差は認められなかった。
在认识的指标里的机器人的印象中,不能确认由于手形状的不同而存在明显的印象差别。 - 図7から第2主軸は主に,自動生成(図7中の○)と,クリエータ制作(図7中の◇)の2群の間での印象の違いを説明したものと考えられる.
图7的第2主轴主要说明自动生成(图7中的○),和制作者制作(图7中的◇)2个群之间的印象差异。 - 一方,新聞とパソコン通信ではモデルに差があるもののその差は単語分割モデル,言語モデル双方とも事象の異なりとして現れ,同一事象に対する確率の差は小さい
另一方面,虽然报纸和电脑通信的模型有所差别,但这种差异体现在词切分模型及语言模型两者的现象差异上,针对同一现象的概率差很小。 - 図7から第1主軸は主に,自動生成(図7中の○)とクリエータ制作(図7中の◇)の2群と,スライドショー(図7中の□)の群の間での印象の違いを説明したものと考えられる.
图7的第1主轴主要说明自动生成(图7中的○)和制作者制作(图7中的◇)的2个群,以及幻灯片展示(图7中的□)群之间的印象差异。 - しかしなおわずかな誤差が残存することが考えられるため,図3のように入力画像を微小に並行移動させた画像を複数枚生成し,背景画像との残差が最も少ないときの対象領域を結果として用いる手法をとった.
但是可以认为只存在很小的误差,因此如图3生成几幅让输入图象稍微并行移动的图象,采用作为结果运用与背景图象差异最小时的对象领域的方法。 - 透過型電子顕微鏡写真では,異なるコンホメーションのタンパク質粒子が混ざっている場合,個々の粒子画像の違いが,コンホメーションの差によるものなのか,それとも,向きが異なっているだけなのか区別かつかない。
透射电子显微镜照片中,不同构象的蛋白质颗粒混在一起时,每个颗粒图像的差异是由构象差异造成的,还是仅仅由于方向的不同,无法区分清楚。 - 高圧容器中の結晶表面を光学収差の影響を抑えて観察するために,長焦点距離で補正環付の40倍の対物レンズ(Olympus,SLCPlanFl40X,NA=0.55,WD=7.6mm)を用いた。
为了减少光学象差对观察高压容器中的晶体表面的影响,我们采用了长焦距带修正环的40倍物镜(Olympus,SLCPLANFL40X,NA=0.55,WD=7.6mm)。 - PH,PL,PRはそれぞれユーザの顔の上,下,右を見ることに相当する.なお,ここでは擬人化エージェントがユーザの顔の右を見た場合と左を見た場合の間に有意な印象の差は生じないと仮定しているため,左を見る状態は除外している.
PH,PL,PR相当于分别看用户脸的上、下、右。不过,因为这里假定了拟人化代理在看用户脸的右边和左边时没有产生显著的印象差,所以除去了看左边的状态。 - そこで評価の進め方としてそれぞれでの印象を,認知症者の印象の近似として健常者による評価実験で言語化し,その言語化された印象の相違が認知症者に与える影響については別途,認知症者の方を被験者とした実験で評価することとした.
因此,作为进行评价的方法,分别将印象作为和痴呆症患者印象相似的正常人进行评价的实验来进行语言化,其语言化印象差异在其他方面对痴呆症患者产生的影响,作为将痴呆症患者当作被实验者进行实验的评价。