班別的日文

• 分班

• "班"日文翻译    （1）行列. 排pái班／行列をつくる.順番に並ぶ. （2）班.組.ク...
• "別"日文翻译    べつ 0 別 【名】 【形動】 分别;区别;别;另外;除外;例外;特别
• "班前会" 日文翻译 :    ツールボックスミーティング
• "班克斯岛" 日文翻译 :    バンクス島
• "班加罗尔" 日文翻译 :    バンガロール
• "班克斯半岛" 日文翻译 :    バンクス半島
• "班加西" 日文翻译 :    ベンガジ
• "班倢伃" 日文翻译 :    班婕妤
• "班务会" 日文翻译 :    （1）（学校の）ホームルーム. （2）（軍隊の）班?分隊などの常会,内務会.
• "班伯里混炼机" 日文翻译 :    バンバリしきミキサバンバリ式ミキサ
• "班卓琴" 日文翻译 :    バンジョー
• "班伯里混炼" 日文翻译 :    バンバリねりバンバリ練り

• １）はじめに，２）研究の目的と方法；２．１）研究の目的，２．２）指標生物としてのササラダニ類，２．３）中型土壌生物とササラダニ類の調査方法，２．４）授業実践による検証，２．５）授業の構想とねらい，３）結果と考察；３．１）中型土壌動物の調査結果，３．２）ササラダニ類の種までの分類と出現数，３．３）環境を示す指標としてのササラダニ類の教材化，３．４）班別討議での生徒の反応，３．５）ダニに関するアンケート調査の結果，４）おわりに（まとめと今後の課題），につき述べた。
  叙述的内容如下：１）前言；２）研究目的和方法：２．１）研究目的，２．２）作为指标生物的甲螨，２．３）中型土壤生物及甲螨的调查方法，２．４）授课实践的检验，２．５）授课的构想及目标；３）结果考察：３．１）中型土壤动物的调查结果，３．２）甲螨群种的分类及出现数量，３．３）作为表示环境指标的甲螨的教材化，３．４）各班讨议中学生们的反应，３．５）关于螨虫的问卷调查结果；４）结束语（总结和今后的课题）。