教养的日文
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"教养"の意味"教养"的汉语解释用"教养"造句
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- (1)教育する.しつける.
教养员/幼稚園の先生.保母.
(2)教養.教養をつける.
有教养的人/教養のある人.
- "教"日文翻译 (Ⅱ)に同じ. 『異読』【教 jiāo 】 【熟語】罢 bà 教,吃教...
- "养"日文翻译 (1)養う.育てる.養育する. 供 gōng 养/生活の面倒をみる.生...
- "教养所" 日文翻译 : けいむしょ
- "教养院" 日文翻译 : 少年院.▼“劳动 láodòng 教养院”の略.犯罪を犯した18-25歳の青年のための更生施設.
- "劳动教养" 日文翻译 : 労働教護.犯罪を犯した18-25歳の青年を収容し,生産労働と政治教育を通じて更生させる制度.▼“劳动教养”は行政罰であり,刑事罰である“劳动改造”とは区別される.
- "无教养的" 日文翻译 : ペリシテ人ペリシテ人人
- "没有教养的" 日文翻译 : ていねいでないていねいではありません
- "良好的教养" 日文翻译 : お上品さ
- "教典" 日文翻译 : きょうてん1 0 教 典 【名】 教育上的典章;教典;经典
- "教具" 日文翻译 : 教具.教育用器具.
- "教則" 日文翻译 : きょうそく 0 教 則 【名】 教学规则
- "教会管区" 日文翻译 : 教省
- "教务" 日文翻译 : 教務.教育上の事務. 教务长 zhǎng /学監.
- "教会父老" 日文翻译 : 教父
- "教務" 日文翻译 : きょうむ 1 教 務 【名】 教务;教学规划
- "教会法规" 日文翻译 : キャノン
例句与用法
- 施設における治療的処遇は,大きく分けて2つに分類することができる。
少年教养院设施中的治疗性处置,大致上可以分为两类。 - 発育障害以外に、不良な社会文化の要素(教養の不適当)も重要な原因である。
除发育障碍外,不良社会文化因素(教养不当)也是重要的致残原因。 - コンピュータが使えるだけでいいの?3)教養教育における情報教育の現状と課題?弘前大学の事例から?
只会使用电脑就足够了吗?从弘前大学的事例看教养教育的信息教育的现状和课题 - 『教養教育重点大学を支援―中教審答申案』について話してみてはいかがでしょうか」という形式で,情報保持者,関心の差分,提供する話題が示される.
因此是否可以谈一谈“支持教养教育重点大学―中教审报告案例”的形式,向用户提供信息持有者、兴趣差异以及所提供的话题。 - 弘前大学では2002年度から教養教育を,1)専門教育への基礎となる基礎教育科目,2)学際的な分野を扱うテーマ科目,3)外国語,体育など技能系科目に分けた。
弘前大学2002年度开始的教养教育1)面对专门教育的基础教育科目2)解决跨学科领域的主题科目3)区分国语,体育等技能科目。 - その結果,教養教育においては情報に関する基礎的で広範な知識を提示し,それを学生のコンピュータ利用に有機的に結びつけるような情報教育が求められることがわかった。
最后,在教养教育里,我们寻求的是通过对与信息相关的基础的广泛的知识进行提示,并把它与学生的计算机学习有机的结合在一起的一种信息教育。 - しかし、大学等公教育における教育実践としては、大学教養部レベルでの科学論、科学史の講義がいくつか取り組まれたにとどまり、少なくとも1990年の時点までは、学習者の実践を引き出すようなレベルには至っていなかったという。
但是,作为在大学等公共教育中的教育实践,只限于收集整理一些具有大学教养部水平的科学论、科学史的讲义,至少截止到1990年,还没有达到引发学习者实践的水平。 - 本研究の目的は,処遇困難?治療困難と考えられている行為障害重症例の少年院での治療的処遇の実践例を提示し,行為障害の具体的な治療的処遇方法と治療可能性,そして治療評価の指針について検討することである。
本论文记述了一般认为处置困难、治疗困难的行为障碍重症患者,在少年教养院实施治疗性处置实践的事例,并进一步研究探讨行为障碍的具体的治疗性处置方法,和治疗的可能性,以及治疗评价的准则。