带声的日文
发音:
"带声"の意味"带声"的汉语解释用"带声"造句
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- 〈語〉等同于(请查阅) dàiyīn 【带音】
- "带"日文翻译 (Ⅰ)(1)(带儿)帯?ひも?ベルト?テープの類. 皮带/革ベルト. ...
- "声"日文翻译 (1)(声儿)声.音.音声.物音. 『注意』“声”は日本語の「声」より...
- "频带声压" 日文翻译 : たいいきおんあつバンドプレッシャ
- "频带声压级" 日文翻译 : バンドおんあつレベルバンド音圧レベルバンドプレッシャレベルおんあつバンドレベルたいいきおんあつレベル
- "带壳作物" 日文翻译 : ひふくさくもつ
- "带基" 日文翻译 : テープベース
- "带处理" 日文翻译 : テープハンドリング
- "带垫圈螺母" 日文翻译 : ざつききナット
- "带复制" 日文翻译 : テープコピー
- "带型激光器" 日文翻译 : ストリップ形レーザストリップがたレーザ
- "带外部燃烧炉的锅炉" 日文翻译 : がいぶろボイラ
- "带均压环的多谐电路" 日文翻译 : きんあつかんつきたぶんかつかいろ
- "带多个压料垫的模具" 日文翻译 : たすうおさええパッドつききダイス
- "带圈" 日文翻译 : たいけん
例句与用法
- 風車翼の広帯域音源計測システム
风轮机桨叶的宽频带声源定位系统 - そしてプロキシサーバは要求されたHTMLテキストに対して声音コマンドを自動生成し,声音コマンド付きHTMLテキストを返す.
接着代理服务器针对被要求的HTML文本自动生成声音信号,并返回附带声音信号的HTML文本。 - AUDIOTEXでは,読み韻律情報として,アクセント句単位に読み,アクセント型,音調結合型を指定するアクセント付カナ文を用いる
在AUDIOTEX中,作为读音韵律信息,给声调短语单位指定读音、声调类型、音调结合类型,然后使用这种带声调的假名句子。 - 節で用いた評価文(29829文字)に対するテキスト解析部の処理時間(アクセント付カナ文を生成するまでの時間)を測定した結果を,表に示す
测定*节中使用的评价句子(29829字)文本分析部分的处理时间(生成带声调假名句子所需的时间)的结果如表*所示。 - 本稿では,初めに広帯域音源の適切な評価を目的として,通常用いられている音源をモノポールとするモデルに替え,ダイポールとする再生式を導入する。
本文首先以对宽频带声源的有效评价为目的,不采用通常使用的将声源假设为单极的模型,而引入假设为双极的再生公式。 - 本論文で提案した読み韻律情報設定法の有効性を検証するため,AUDIOTEXで生成した読み韻律情報(アクセント付カナ文)に対する評価を行った
为了验证本文中提议的读音韵律设定法的有效性,对由AUDIOTEX生成的读音韵律信息(带声调假名句子)进行了评价。 - このアクセント付カナ文は,ピッチパタンを話調成分の上にアクセント成分が重畳したものとして表し,アクセント句の間(アクセント句境界)に音調結合という概念を導入して,アクセント句成分の相対的な大きさやポーズ挿入の現象を統一的にモデル化する韻律制御モデル@ref_0@に基づいている
该带声调的假名句子以韵律控制模型@ref_0@为基础,这种模型将音调类型作为音调成分与语调成分重叠表现出来的东西,在声调短语之间(声调短语界线)引入声调结合的概念,把声调短语成分的相对大小和停顿插入现象统一进行模式化。 - 評価は,(1)評価テキストに対して単語辞書を全く整備しない状態で生成されたアクセント付カナ文(オープン評価),(2)評価テキストに対して単語辞書の整備を行った後に生成されたアクセント付カナ文(クローズ評価),そして本手法のベースとなった手法である@ref_0@により生成されたアクセント付カナ文の3種類を対象に行った
评价是以以下3种为对象进行的:(1)对于评价文本,在完全不具备词汇词典的情况下生成的带声调假名句(开放式评价),(2)对于评价文本,在完善词汇词典以后生成的带声调假名句(封闭式评价),最后是根据本方法的基础方法@ref_0@生成的带声调假名句。 - 評価は,(1)評価テキストに対して単語辞書を全く整備しない状態で生成されたアクセント付カナ文(オープン評価),(2)評価テキストに対して単語辞書の整備を行った後に生成されたアクセント付カナ文(クローズ評価),そして本手法のベースとなった手法である@ref_0@により生成されたアクセント付カナ文の3種類を対象に行った
评价是以以下3种为对象进行的:(1)对于评价文本,在完全不具备词汇词典的情况下生成的带声调假名句(开放式评价),(2)对于评价文本,在完善词汇词典以后生成的带声调假名句(封闭式评价),最后是根据本方法的基础方法@ref_0@生成的带声调假名句。 - 評価は,(1)評価テキストに対して単語辞書を全く整備しない状態で生成されたアクセント付カナ文(オープン評価),(2)評価テキストに対して単語辞書の整備を行った後に生成されたアクセント付カナ文(クローズ評価),そして本手法のベースとなった手法である@ref_0@により生成されたアクセント付カナ文の3種類を対象に行った
评价是以以下3种为对象进行的:(1)对于评价文本,在完全不具备词汇词典的情况下生成的带声调假名句(开放式评价),(2)对于评价文本,在完善词汇词典以后生成的带声调假名句(封闭式评价),最后是根据本方法的基础方法@ref_0@生成的带声调假名句。