学課的日文

• がっか2
  0
  学 課
  【名】
  课程

• "学"日文翻译    （1）学ぶ.習う.見習う.学習する. 学文化／読み書きを習う. 学技术...
• "課"日文翻译    か13 1 課 【名】 课(教材)
• "学識" 日文翻译 :    がくしき 0 学 識 【名】 学识
• "学説" 日文翻译 :    がくせつ 0 学 説 【名】 学说
• "学识" 日文翻译 :    学識. 学识渊博 yuānbó ／学識が深くて広い. 有学识、有经验的人材／学識が豊かで経験を積んだ人材.
• "学规" 日文翻译 :    こうそく 校 則
• "学话" 日文翻译 :    ことばをならう 言 葉を習 う
• "学街" 日文翻译 :    xue2xian2 学位
• "学说" 日文翻译 :    学説. 阶级斗争学说／階級闘争学説. 达尔文 Dá'ěrwén 的学说／ダーウィンの学説.
• "学衔" 日文翻译 :    学位. 他在美国获得 huòdé 硕士 shuòshì 学衔／彼はアメリカで修士の学位を取った.
• "学说话" 日文翻译 :    はなしかたをならう 話 し方 を習 う
• "学術" 日文翻译 :    がくじゅつ 02 学 術 【名】 学术;学问

• 気候安全は１つの科学課題だけではなく、国家利益の高度に立ち、グローバル化の高度に立て対応すべきである。
  气候安全已不仅是一个科学命题，而应站在国家利益的高度，站在全球化的高度对待。
• 方法　アンケート用紙方式、フォーカス?グループ?ディスカッション．と観察など方法を用いて、一組の老年大学課程学習に参加した老年人について調査分析を行った。
  方法　运用问卷调查、焦点组访谈和观察等对一组参加老年大学课程学习的老年人进行调查分析．
• 米国における環境化学教育課程の大部分は環境工学或は化学，地球化学等から発展してきたものであり，”環境化学課程”と称しているものは少ないが，増加傾向にある。
  美国环境化学教育课程中的大部分都是从环境工程或化学、地球化学等发展而来的，虽然被称作“环境化学课程”的东西较少，但却存在增加的倾向。
• 内モンゴル科学技術大学が工程力学専門に「基礎力学総合応用設計（分析）」課程の開設と結合して、本実践式の教学課程の開設目的、意義及び具体的な手順を紹介した。
  结合内蒙古科技大学在工程力学专业中开设”基础力学课程综合应用设计（分析）”的实践，介绍了开设本实践性教学环节的目的、意义和具体做法．
• ２１世紀に入って、我々に対して、主に人口の増加と構成の変化、コンピュター応用とシグナル伝達、遺伝子及びその相関研究と応用、衛生保健システムか体制の改革などは医学課題となっている。
  进入２１世纪，我们面临的医学问题主要有人口的增长与结构变化，计算机应用与信息传达，遗传学及相应研究与应用，卫生保健系统或体制的改革等。
• 環境工学教育は伝統的に土木工学課程の用廃水工学を基に発展してきたが，近年急速に変化し，用廃水に加え，土壌や大気汚染，リスクアセスメントから持続可能な開発等の広範囲な領域が含まれようになった。
  传统上环境工程教育是以土木工程中的生产生活供水和废水处理工程为基础发展而来的，但是近年来发生了急速的变化，在生产生活供水和废水处理工程之上纳入了从土壤、大气污染、风险评估到可持续开发等广泛的领域。
• ２０世紀に６０年代からの“問題を中心にして勉強”（ｐｒｏｂｌｅｍ―ｂａｓｅｄ　ｌｅａｒｎｉｎｇ、ＰＢＬ）の教育方式が医学課程の教育中で展開して以来、大きい成功を得て、特に臨床課程の教育、学生と教師の反映と評価はすべて良いである。
  自从２０世纪６０年代“以问题为中心的学习”（ｐｒｏｂｌｅｍ―ｂａｓｅｄ　ｌｅａｒｎｉｎｇ，ＰＢＬ）的教学方式在医学课程教育中开展以来，取得了较大的成功，特别是临床课程的教学，学生和教师的反映及评价都较好。

• 学課の英語学課 がっか lesson school work