施事的日文

• 」において，「私は」と「好きです」の間には，ｈａアーク（行為者格）とｇａアーク（対象格）の２つのアークが設定される．
  “私は”和“好きです”之间设定了ｈａ弧（施事格）和ｇａ弧（对象格）这２条弧线。
• 本稿では，同施工法の概要，原位置浄化プロパゲーション浄化工法，原位置浄化プロパゲーション工法の実施事例について紹介する。
  本文介绍了同一施工方法的概要、原位净化传播净化法、原位净化传播法的实施事例。
• 本稿では，同施工法の概要，原位置浄化プロパゲーション浄化工法，原位置浄化プロパゲーション工法の実施事例について紹介する。
  本文介绍了同一施工方法的概要、原位净化传播净化法、原位净化传播法的实施事例。
• 話し手の役割だけでなく，発声中の訳し分け対象である語の動作主が分からないと『丁寧さ』を決めるのが困難な場合がある
  不仅是说话者的角色，在发声中需要分别翻译的单词的施事如果无法明确，都会影响“礼貌度”的判断。
• たとえば，図５（ａ）では，述語「破棄する」の行為者（ａｇｔ）のゼロ代名詞として先行詞「裁判長」がタグ付けされている．
  例如，图５（ａ）中，作为谓语「破弃する」的施事者（ａｇｔ）的零代词，先行词「裁判长」被赋予了标签。
• 農業排水対策に溜池や内湖の利用が考えられるが，その水質浄化方法について日本では実施事例が少なく，基礎的データ不足である。
  作为农业排水措施考虑了水池以及内湖的利用，关于其水质净化方法在日本实施的事例很少，并缺乏基础性数据。
• 話し手の役割が「受付」であっても，丁寧にする対象の語の動作主が「受付」の場合は丁寧な表現を使わないことがあるからである
  这是因为，说话者的角色即使是“接待”，而需要更改成礼貌表达的对象词的施事也是“接待”时，有时会不使用礼貌表达。
• 生産現場?生産システムにおけるＥＭＣの対策事例集５）?ＬＡＲＡＰＵＮＴＡからのノイズレポート?Ｘ線を用いた分析装置で発生したトラブル事例
  生产现场、生产系统的ＥＭＣ对应措施事例集５）－来自ＬＡＲＡＰＵＮＴＡ的噪声报告－通过使用Ｘ射线的分析装置发生了故障的事例
• 環境教育の実践場として広まりを見せている学校ビオトープについて，取組みの歴史，意義と役割および計画?設計上の要点を述べ，実施事例を紹介した。
  作为环境教育的实践场所，针对日见普及的校园生态小区，阐述了它的沿革、意义与作用以及在计划、设计上的要点，并介绍了实施实例。
• 事業は計画通り進捗しており，経年変化観測の結果では，目標値を達成していない項目はあるものの，総合的にみて水環境は事業実施前より改善傾向にある。
  事业按计划进展，常年变化观测的结果发现，虽然有些项目尚未达到目标值，但是，综合来看水环境相较于实施事业之前具有一定的改善倾向。