任教的日文

• このような高校生の特徴を踏まえた時には，生徒とその家族，担任教師に対する援助，生徒を取り巻く人達が協働するチーム援助に加え，更に学校組織を視野に入れた援助体制を作りながらスクールカウンセラーが機能する工夫や知見が必要である。
  根据这些高中生的特点，有时需要帮助学生的家长以及担任老师与学生本人一起组成一个协同作战的小组，进而将学校组织纳入视野，构筑援助体制，来充实学校咨询的功能，这需要咨询人员要下一定的功夫和提出一定的见解。
• 私のニックネーム，Ｊｕｎｅで始まる彼女自筆の手紙は１９７４年，私のプロモーションのために，当時のベンディクソン主任教授に推薦状を送っていただいた時のお報せですが，ここにも，中南米の古い切手のアルバムが出てきたので貴女にあげます，と切手の話題が先立っております。
  以我的昵称Ｊｕｎｅ开头的她的亲笔信，是１９７４年为了我的晋升，在将推荐信寄给当时的Ｂｅｎ　Ｄｉｘｅｎ主任教授时给我的联络信；信中先是以邮票的话题开始的，当时因为发现了收集有中南美旧邮票的集邮本，我就送给了她。
• 私のニックネーム，Ｊｕｎｅで始まる彼女自筆の手紙は１９７４年，私のプロモーションのために，当時のベンディクソン主任教授に推薦状を送っていただいた時のお報せですが，ここにも，中南米の古い切手のアルバムが出てきたので貴女にあげます，と切手の話題が先立っております。
  以我的昵称Ｊｕｎｅ开头的她的亲笔信，是１９７４年为了我的晋升，在将推荐信寄给当时的Ｂｅｎ　Ｄｉｘｅｎ主任教授时给我的联络信；信中先是以邮票的话题开始的，当时因为发现了收集有中南美旧邮票的集邮本，我就送给了她。