讲解的日文

• ここで学習の流れを図２に示すとともに，以下にその説明と学習上の意義を説明する．
  下面通过图２说明学习的流程，然后再对其进行说明和讲解在学习中的意义。
• ＰＦＯＡ類とＰＦＯＳ類の分析法について述べた。
  文中讲解了针对ＰＦＯＡ类和ＰＦＯＳ类的分析法。
• 毎回の講義で受講者に対してアンケート調査を実施した．
  在每次的的讲解中，对听讲人实施访问调查。
• 始めに，騒音関連研究と，共存が困難な性能向上と騒音問題について解説した。
  首先，对与噪声相关的研究、以及相互间难以共存的性能提升和噪声问题进行了讲解。
• また，電磁気学の基礎を熱心にご講義くださった故荒又光夫教授にこの小論文をささげます。
  另外，本论文还要献给热心为笔者讲解电磁学基础的已故教授荒又光夫。
• このスペクトルマッチングの算出方法を解説した。
  本文对这种光谱特征匹配的计算方法进行了讲解。
• 本講では，自治体の歳出削減を困難とする要因，財政破綻の回避策について説明した。
  本期讲座讲解了自治团体削减年度支出很困难的主要因素和避免财政失败的策略。
• ＲＩＤＥＥ―ＦＣＳでは遠隔講義やゼミの進行過程は以下のようにモデル化されている．
  在ＲＩＤＥＥ―ＦＣＳ中，远程讲解和研讨会的行进过程被模型化为下述内容。
• 講義中は，擬似カーソルによる説明個所の指示や線の書き込みはほぼスライドごとに行われた．
  在讲解中，基本上在每张幻灯片上通过模拟光标指出说明位置和加注线条。
• 内容的には，１）残留農薬分析の動向，および２）残留農薬分析の課題の各項目について解説した。
  讲解的内容包括：１）残留农药分析的动向；２）残留农药分析课题。