各的日文

• 図３に各γに対する＠ｅｑｕａｔｉｏｎ＿０＠の分布の状況を示す．
  在图３中显示针对各γ的＠ｅｑｕａｔｉｏｎ＿０＠的分布情况。
• 図３に各γに対する＠ｅｑｕａｔｉｏｎ＿０＠の分布の状況を示す．
  在图３中显示针对各γ的＠ｅｑｕａｔｉｏｎ＿０＠的分布情况。
• ２つの振舞いは１つのモノの異なる側面であり，各々は互いに関連している．
  ２个行为，是１个对象的不同的一面，彼此又相互关联。
• 近年、各種の特殊な損傷型の断指再建の成功率は明らかに高まった。
  近年来，各种特殊损伤类型的断指再植成功率得到了明显的提高。
• 近年、各種の特殊な損傷型の断指再建の成功率は明らかに高まった。
  近年来，各种特殊损伤类型的断指再植成功率得到了明显的提高。
• 本プロジェクトの目的を述べ，本特集号での個々の解説のテーマを紹介する。
  论述该研究计划的目的，介绍本期特刊的各个解说主题。
• また，得られた精度／再現率の総合的な指標として，各々のＦ―尺度：
  另外，作为获得的准确率／召回率的综合性指标，各Ｆ―尺度：
• また，得られた精度／再現率の総合的な指標として，各々のＦ―尺度：
  另外，作为获得的准确率／召回率的综合性指标，各Ｆ―尺度：
• 図９では太線で示す学習パスの各教授?学習目的の記述内容を示している。
  图９用粗线表示学习路径的各教授和学习目的的记述内容。
• 図９では太線で示す学習パスの各教授?学習目的の記述内容を示している。
  图９用粗线表示学习路径的各教授和学习目的的记述内容。