那么的日文

• すると，もう１つの分類軸は学習目標の共有．非共有とすることができる．
  那么，另１个分类轴是可以设定学习目标共有或不共有。
• すると，著者から読者に主張として伝わる概念を求めることが重要となる．
  那么，重要的是找出作为观点作者向读者传达的的概念。
• それでは腸管に炎症が生じた場合に接着分子はどう変化するのであろうか？
  那么，炎症在肠管发生的时候，粘着分子如何变化的呢？
• なお，＠ｅｑｕａｔｉｏｎ＿０＠の値はあらかじめ計算しておくものとする．
  那么，就要重新计算＠ｅｑｕａｔｉｏｎ＿０＠的值。
• 正解集合と一致すれば，差は０となり，差が少ないほど一致度が高い。
  如果与正解集合一致，那么差距为０，差距越少一致度越高。
• こうした感覚に素直に従うならば，輸血への抵抗感は誰にでもありうる。
  假如坦率地听从这样的感觉，那么谁都会对输血有抵触感。
• では，話し手？聞き手がともに対象についてよく知っている場合はどうか
  那么，在说话人？听话人都知道对象的情况下又是怎样呢。
• ［定理１］境界Γにおいて，ならば，その境界Γにおいて，が成り立つ。
  关于［定理１］边界Γ，如此，那么关于它的边界Γ，就成立了。
• ［定理２］境界Γにおいて，ならば，その境界Γにおいて，が成立する。
  关于［定理２］边界Γ，如此，那么关于它的边界Γ，就成立了。
• 最終的に，宛先までパケットがフォワードされると経路が発見される．
  最终，直至收信地址，如果信息包被转信了，那么就发现了路径。