自我提高的内驱力造句
例句与造句
- 显然．自我提高的内驱力是一种外部动机。
- 附属的内驱力与自我提高的内驱力有明显的不同。
- 培养和激发学生自我提高的内驱力有多种教学措施。
- 自我提高驱动是由自我提高的内驱力作为核心动力驱动的学习。
- 但这种地位与自我提高的内驱力所赢得的一定的社会地位不同。
- 用自我提高的内驱力造句挺难的，这是一个万能造句的方法
- 过分强调自我提高的内驱力的作用，会助长学生的功利主义倾向。
- 对于学生来说，自我提高的内驱力是成就动机的第二个组成部分。
- 同认知的内驱力相比．自我提高的内驱力虽然属于外部的、间接的学习动机。
- 这样，对地位的追求就导致了成就的取得和能力的提高，成为自我提高的内驱力。
- 自我提高的内驱力是个体因为自己的学习能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
- 自我提高的内驱力追求的是赢得一定的社会地位；附属的内驱力追求的是长者或权威人物的认可。
- 自我提高的内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。
- 自我提高的内驱力与认知内驱力不一样，它井非直接指向学习任务本身，而是把成就看作是赢得地位与自尊心的根源。
- 而自我提高的内驱力一旦指向远大的理想或与长期的奋斗目标结合起来，就会成为鞭策学生努力学习、持续奋斗的长久力量。
- 教师对学生寄予的较高期望．开展适当的学习竞赛，表扬或奖励学习优秀的学生，为后进学生提供可以学习的榜样等，都可以培养和激发学生自我提高的内驱力。
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