鹿的日文

• （３）仮想鬼ごっこ用（鹿児島大学と和歌山大学にわたる）
  （３）用于假象追人游戏的地图（跨越鹿儿岛大学和和歌山大学）
• （３）仮想鬼ごっこ用（鹿児島大学と和歌山大学にわたる）
  （３）用于假象追人游戏的地图（跨越鹿儿岛大学和和歌山大学）
• 第三者の質問用共有カーソルは，鹿児島大学の教官のみ利用した．
  只有鹿儿岛大学的教师在利用第三者的提问用的共享光标。
• 第三者の質問用共有カーソルは，鹿児島大学の教官のみ利用した．
  只有鹿儿岛大学的教师在利用第三者的提问用的共享光标。
• （２）仮想鬼ごっこ用（鹿児島大学と和歌山大学にわたる）。
  （２）假想的电子追踪用（在鹿儿岛大学和和歌山大学进行）。
• （２）仮想鬼ごっこ用（鹿児島大学と和歌山大学にわたる）。
  （２）假想的电子追踪用（在鹿儿岛大学和和歌山大学进行）。
• ３）鹿／猪増加の生態系負荷を個体調査，インベントリ作成で把む。
  ３）通过对鹿和野猪的增加进行个体调查，并制作目录把握其生态系负荷。
• ３）鹿／猪増加の生態系負荷を個体調査，インベントリ作成で把む。
  ３）通过对鹿和野猪的增加进行个体调查，并制作目录把握其生态系负荷。
• 試験１，２は鹿児島県農業試験場大島支場内の実験室で行った。
  试验１、２在鹿儿岛县农业试验场大岛分场的实验室进行。
• 試験１，２は鹿児島県農業試験場大島支場内の実験室で行った。
  试验１、２在鹿儿岛县农业试验场大岛分场的实验室进行。