找的日文

• §２ステップ２：クラスの属性知識に基づく属性情報記述ページの発見
  §２步骤２：找到以等级的属性知识为基础的属性信息记述网页。
• 探しやすくするため，日本語はコード順ではなく，読み順で並べる。
  为了查找方便，日文不用编码顺序，而是按照读的顺序来排列。
• （ｃ）ステップａとｂを，新たな核語が見つからなくなるまで繰り返す．
  （ｃ）一直反复操作步骤ａ和ｂ，直到找不到新的中心词。
• しかし，洗浄液による体温低下を詳細に検討している文献は見当たらない。
  但是，没有找到详细研究因洗涤液致使体温下降的文献。
• 過去の赤潮発生を再現することのできる係数群の一例を見付けることができた。
  并且找到了能够再现过去发生的红潮的一例系数群。
• 割り当てるスロットは，ＢＥＲ要求に対応するため次の基準に従って探索する．
  分配的槽对应ＢＥＲ要求，按照如下标准进行查找。
• すると，著者から読者に主張として伝わる概念を求めることが重要となる．
  那么，重要的是找出作为观点作者向读者传达的的概念。
• ３．チェッカの条件分岐命令を見つけて，これをＮＯＰ命令に置き換える．
  ３．找到检测的条件区分命令，将其置换为ＮＯＰ命令。
• 協調作業を行うためには，同じグループのメンバを確実に発見する必要がある．
  进行协同作业时，需要准确地找到同一群组的成员。
• より近い用例が見つからなければ，この用例が訳文生成に利用される．
  如果找不到更相近的例句，这一例句就被利用于译文的生成。