学习的日文

• ハイパー空間では，これらの種類の異なる学習活動を同時並行的に行うことになる．
  在超空间，将同时进行这些类型不同的学习活动。
• 概念学習アルゴリズムは，タスクの性質や事例の表現に合わせて選択する．
  概念学习算法是配合着任务的性质和事例的表现来选择的。
• そのため学習理論は協調場オントロジーの各概念をサポートしているといえる．
  因此，可以说学习理论支持合作场本体论的各个概念。
• 複数の学習アルゴリズムを混合させる方法には，大きく分けて２つのアプローチがある．
  多个学习算法的混合方法，可以分为２大类。
• このとき学習者の行動の最終目的はその作業を行うことであると仮定できる．
  此时可以假设学习者行为的最终目标就在于进行该操作。
• この研究は決定木学習の手法により文節区切り位置を推定するものである．
  此研究是利用决策树学习的方法来判断划分文节的位置的。
• 知識修正は，知識表現や機械学習研究における主要なテーマのひとつである．
  知识修正是知识表达及机器学习研究中主要的课题之一。
• これに関して，「発達が学習の一助となる」ことが示唆されている．
  关于这一点，可以从“发展会成为学习的一点帮助”中得到启示。
• ＷｅｂＬはＷｅｂから収集した講演書き起こしから学習したモデルである．
  ＷｅｂＬ为从Ｗｅｂ中搜集到的讲演笔录中学习到的模型。
• 式（２）では，学習者の発言が多いほど，その対話への関心が高くなる．
  在式（２）中，学习者的发言越多，对该对话的关心就越高。