词汇量的日文

• 受講生毎に読む本が異なり，英文の難易度，文章の長さ，ジャンルも千差万別となるので，受講生には，読書記録（日付，読んだ本のタイトル，読みやすさレベル（ＹＬ），累積語数，１行感想等を記入）を付けさせ，指導に活用する。
  各听课生阅读的书不同，英文的难易度、文章的长度、体裁也千差万别，因此，需要让听课生写读书笔记（记录日期、所读书的题目、易读水平（ＹＬ）、积累词汇量、１行感想等），将其应用于指导。
• これらの評価１，２の結果は，基本語彙を６，０００ベースで考えた時の単語の約半分が収録されていないが，国語研においてより基本的とされる語彙２，０００語ベースで考えると，それぞれ国語研の２，０７１語（以下国語研データと略記する），ＥＤＲの上位頻出の２，０５６語（以下ＥＤＲデータと略記する）に対してシステム用辞書の収録率は，国語研データに対して７９．１９％（１，６４０語），　ＥＤＲデータに対して７８．４５％（１，６１３語）である
  这些评价１，２的结果显示，把基本词汇量按照６０００考虑时，单词的大约一半都被收录词典中，而按照国语研究所更加基本的词汇２０００的单词量考虑时，相对于国语研究所的２０７１个单词（以下略称为国语研究所数据），ＥＤＲ出现频率较高的２０５６个单词（以下略称为ＥＤＲ数据）的系统用词典的收录率分别为国语研究所数据的７９．１９％（１，６４０个词），ＥＤＲ数据的７８．４５％（１，６１３个词）