生徒的日文

• しかし，生徒が多く，教師が見回って助言を行うには限界があり，不十分と言える．
  但是，由于学生很多，教师巡视教导的能力也是有限的，可以说还是不够的。
• １．親しみやすくするために，仮想生徒は話し言葉で発問する．
  １．虚拟学生用口语提问以增强亲和力。
• また，ディジタルカメラ等は，生徒の身近な情報機器になっており，利用への希望が多かった。
  数码相机等已经成为学生随身的信息机器，希望利用这些的学生很多。
• そのため《実験》と比較して生徒の活動が重視される．
  因此，和“实践”相比，学生的活动被重视。
• ３つの実験単位は，受講した生徒がそれぞれ異なる．
  三个实验单位里，听讲的学生都是各不相同的。
• 対象地域の生物種をよく観察し，生徒主体で誘致目標生物の選定を行うなどの要点を述べた。
  阐述了认真观察目标地区的生物种类、以学生为主选择目标生物等的要点。
• 現在の高等学校における生徒の状況を，「男女の割合」をキーワードとして概観すると次のようになる。
  对现在高中的学生状况，以“男女比例”为关键词，概观如下。
• つまり，受診勧告をされた生徒のうち６割は口腔内健康状態の改善したことが示された。
  即是，接受诊治劝告的学生中有６０％的学生，口腔内的健康状态得到了改善。
• ”その後、孔子は衛国を去る準備を生徒達に催促した。
  ”之后，孔子便催促学生们准备离开卫国。
• カリキュラム終了後，教材，カリキュラムに関する生徒の主観に基づくアンケートを収集する．
  在教学计划结束后，还要收集有关教学计划的基于学生主观性的问卷调查。