讲课的日文

• このシステムを実際の講義に用いてその効果を検討した。
  在实际的讲课中利用了此系统，研究出了其效果。
• 授業内容に対する理解度」を５段階で評価してください．
  请以５个阶段评价“对于讲课内容的理解程度”。
• 情報通信技術の発達は，高等教育機関における講義のあり方にも大きな変化をもたらしている．
  信息通讯技术的发展给高等教育机关的讲课的现状带来很大变化。
• これは，講師からの情報を求めているからと考えられる．
  这是因为学生在寻求来自讲课老师的信息。
• さらに，例示及び主張の場合はそれぞれ教材および講師の映像を中心に選択すべきだといえる．
  而且，举例说明和主张时应该各自以教材和讲课老师为中心来选择影像。
• 図５は会津大学側の講師サイトの授業風景である．
  图５为会津大学端的讲师站点的讲课情况。
• ただし，講義の内容は以下の分析の対象外である．
  不过，讲课内容不在以下的分析对象之列。
• 教師は教育活動の中で，児童がどの程度理解しているかということにつねに配慮しながら，授業を行っている．
  在教育活动中老师通常要一边了解孩子理解到何种程度一边进行讲课。
• その中でＳＥＧＯＤＯＮは半期のすべての講義を遠隔分散環境下で行うことを目指した研究である２２）．
  在其中，有ＳＥＧＯＤＯＮ以在远程分散环境下进行后半期所有讲课为目标的研究。
• また学習者はエージェントに対し，いつでも講義の進行調節を要求したり，疑問点を質問したりすることもできる．
  此外，任何时候都可以向主体提出讲课进度调节的要求，也可以提出疑问点。