键盘乐器的日文

• 一方で，ポップス曲を課題曲とした実験では，全員が鍵盤楽器の演奏経験に乏しい人であったとはいえ，２段階式作成方法とステップ入力との間に難易度，満足度とも差がなかった．
  以流行歌曲为课题进行的实验时，虽然遇到的全员都是缺乏键盘乐器演奏经验的人，２阶段式作成方法和音阶输入之间的难易度、满足度都没有差异。
• Ｓｆｐは，鍵盤のｏｎ，ｏｆｆで動作する演奏システムである？在，入力インタフェースとしては，ＭＩＤＩキーボードの鍵盤，あるいは，パソコンのキー入力による鍵盤楽器的なインタフェースを用意している．
  ｓｆｐ为以键盘的ｏｎ，ｏｆｆ动作的演奏系统？作为输入界面，准备有ＭＩＤＩ键盘，或由电脑键输入的键盘乐器性界面。
• 童謡を課題曲とした実験では，鍵盤楽器の演奏経験の乏しい人が４割近く含まれていながら，２段階式作成方法がステップ入力よりも容易で，作成された演奏データにも満足いくことが示された．
  以童谣作为课题进行的实验时，通过缺乏键盘乐器的演奏经验的人含有４成的同时，显示出２阶段式作成方法比音阶输入更加容易些，对作成演奏数据也达到了满足。
• 一方，精神的負担度については「入力方法」の主効果は影響していないが，鍵盤楽器の演奏経験の有無」の主効果（Ａ）と「ステップ入力の経験の有無」の主効果（Ｂ）が影響していることが分かる．
  关于精神负担度“输入方法”的主要效果没有受到影响，但受到“有无键盘乐器的演奏经验”的主要效果（Ａ）和“有无音阶输入的经验”的主要效果（Ｂ）的影响。
• 北陸先端科学技術大学院大学の西本による音機能固定楽器と低価格のキーボードとして商品化されているカシオトーンのアドリブミュージシャン機能との“ＩＮＳＰＩＲＡＴＩＯＮ”との比較を行う．
  和北陆尖端科学技术大学院大学的西本提出的音功能固定乐器以及价格低廉的键盘乐器、并已经商品化的Ｃａｓｉｏｔｏｎｅ的即兴音乐功能在“ＩＮＳＰＩＲＡＴＩＯＮ”进行比较。
• ピアノ演奏の経験が豊富な学生でも，鍵盤楽器で演奏することが技術的に困難なヴァイオリン作品の演奏データ作成においては，リアルタイム入力よりも２段階式作成方法の方が有意に容易で，満足のいく演奏データを作成できた．
  就算对钢琴演奏经验丰富的学生，在键盘乐器上作成演奏技术上困难的小提琴作品的演奏数据；２阶段式作成方法比实时输入更加容易，可以使演奏数据得到满足。
• 演奏者の意図した音価を得るには，機械的な正確さで音長を演奏し，かつ適切に音価の最小単位を定めなくてはならないが，それは熟練した鍵盤楽器奏者や熟練したコンピュータ利用者でなければ難しい．
  为了得到演奏者所希望的音值，我们就必须以一种机械式的正确度来演奏音乐长度，并且还必须恰当地确定音值的最小单位。但是，如果不是熟练的键盘乐器演奏者或计算机使用者的话，这样就很难。
• 本研究では，鍵盤楽器を対象に，テンポや，音の強弱，音の高低，同時入力音数などのユーザのおおまかな演奏意図を保持し，スケールノートやコードトーンヘの変換処理によって音楽知識．技能を補完する演奏システムを提案し実装した．
  本研究中，以键盘乐器为对象，在持有节拍、音的强弱、音的高低、同时输入音数等用户的粗略演奏意图的基础上，通过将其转换为音阶音及和弦音提出并安装了补充音乐知识、技能的演奏系统。
• 本論文では，鍵盤楽器を対象に，テンポや，音の強弱，音の高低，同時入力音数などのユーザのおおまかな演奏意図を保持し，スケールノート☆☆やコードトーン☆☆☆ヘの変換処理によって音楽知識技能を補完する演奏システムについて述べる．
  本文将说明以键盘乐器为对象，在具有速度，音的强弱，音的高低，同时输入音的数量等用户的粗略的演奏意图的情况下，通过转变为音阶音及和弦音的处理，完善音乐知识技能的演奏系统。
• 一方，楽器音に関しては，弦楽器，管楽器，鍵盤楽器，打楽器，民族楽器等の多様な楽器について，その楽器で発音可能な音域全体を半音間隔で弾いた単独演奏音を収録した「楽器音データベース」（５０楽器）を構築することとした．
  一方面，关于乐器声音，就弦乐器、管乐器、键盘乐器、打击乐器、民族乐器等多种乐器，构筑“乐器声音数据库”（５０种乐器），它收录了这样的单独演奏音――用这些乐器以半音为间隔弹奏出的可能发音的音域整体。