辅导的日文

• まず学生は全員ＰＢＬ未経験者のため，ＰＢＬに関するオリエンテーションを対象者全員に対して実施した。
  由于全体学生均无ＰＢＬ经验，首先对全体对象进行有关ＰＢＬ辅导。
• 歯周病科を専攻する歯科医師が施設の生活指導員（１４名）に対し口腔清掃の重要性を説明した。
  由牙周病科的专科医生对设施中心的生活辅导员（１４名）进行了口腔清洁的重要性说明。
• 前述の比較評価実験終了後，ＡＱＵＡの高度な利用法についてさらに２０分間のチュートリアルを行った．
  在前述比较评价实验结束后，就ＡＱＵＡ的高级利用法又进行了２０分钟的辅导。
• ２１時２０分から２２時を自己研修時間帯とし，この時間を利用して行った様子を図２に示す。
  将２１时２０分到２２时设定为自修时间带，利用该时间进行宿舍辅导利用的情况如图２所示。
• ニューラルコンピューティングには大きく分けて，教師付き学習，最適化，自己組織化の３つのアプリケーションがある．
  神经计算大致分为三个应用方式：教师辅导学习、优化和自我组织化。
• この原因として知的障害者の高齢化や生活指導員の交代による口腔清掃の意識低下が考えられた。
  认为其原因是由于智障者的老龄化以及随生活辅导员的更换，其空腔清洁意识有所下降所造成的。
• コーチングで伸ばすコミュニケーション力！　４「あるもの」と「ないもの」?「分別」のコミュニケーションスキル
  通过辅导来提高交流能力！４“有的东西”和“没有的东西”－“判别”的交流技术
• しかし，実際のカウンセリング実施には，先天異常の発生頻度と同じリスクを持つことを説明する必要がある。
  但是，对于实际上的辅导实施，有必要说明的是它和先天性异常的发生频度具有同样的风险。
• 治療：カウンセリングが中心となる。
  治疗：以心理辅导为主。
• 実験にあたっては各システムに対して同程度の解説資料を用意し，それぞれまず２０分間のチュートリアルを行った後，試験を行った．
  实验中，对于各系统都准备了相同程度的解说资料，首先各自进行２０分钟的辅导之后进行了测试。