竞赛的日文

• 以降，節で多義解消の重要性を述べ，節で本コンテストの問題設定を述べる
  以下，将在第二小节论述多义消歧的重要性，第三小节中论述本竞赛中的问题设定
• したがって，繰り返し対戦回数がｎである確率は＠ｅｑｕａｔｉｏｎ＿０＠となる．
  因此，循环赛的竞赛次数ｎ的概率用＠ｅｑｕａｔｉｏｎ＿０＠来表示。
• ．次回の対戦以降，新たな表現型を参照し手を決定する．
  ．从下一次竞赛开始，参照新的表现型来决定对策。
• 査読者の方には，コンテストの結果の考察に関して示唆に富む数多くの御意見をいただきました
  各位审查者也对竞赛结果的考察提出了诸多赋有启发性的意见。
• コンテストの後，シンプルベイズ法で用いていたパラメータを調節したところさらに高い精度を得た
  竞赛之后，用简单贝叶思法调整特征数据，得到更高的精度
• もちろん，この情報はコンテストの際には参加者に配布されない
  当然，此信息在竞赛中不会配发给参赛者。
• コンテストでは１５団体から２２システムの結果が提出された
  在竞赛中有１５个团体提出了２２个系统。
• 第２トラックを通じて，１つの投稿に対し，平均して約０．７３回のフィードバックが行われた．
  通过第二轮竞赛，针对一份投稿平均进行了约０．７３次的反馈。
• 知識発見コンテストＫＤＤ　Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ　２０００の概要について報告した。
  有关知识发现竞赛ＫＤＤ　Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ　２０００的概要作了报告。
• コンテストの後，シンプルベイズ法で用いていたパラメータを調節したところさらに高い精度を得た
  竞赛后，我们又用简单贝叶思法调节相关参数，取得了更高的精度