正文的日文

• また，各文書には見出しが付いているが，本文と合せて１つの文書として扱う
  另外，我们一般将各文档所带的标题和正文一起作为１篇文档来看待。
• テクスト領域は実行可能ファイルを読み込んで復元するものとし，保存しない．
  正文区域是作为读入能够运行的文件进行复元的区域，不进行保存。
• 提案した方法では，記事本文から得られる手がかりを利用せずに書き換えを行なっている
  所建议的方法是要不使用从报道正文中得到的线索来进行重写
• またこの場合，正文に対する正答率が低下する傾向にある．
  并且，在这种情况下，对于正文的正答率也倾向于下降。
• またこの場合，正文に対する正答率が低下する傾向にある．
  并且，在这种情况下，对于正文的正答率也倾向于下降。
• 分散テキスト＠ｅｑｕａｔｉｏｎ＿０＠を，＠ｅｑｕａｔｉｏｎ＿１＠とする．
  分散正文＠ｅｑｕａｔｉｏｎ＿０＠设置为＠ｅｑｕａｔｉｏｎ＿１＠。
• 以上の処理を終了した後，ＰＴＬｉｓｔｉから本文領域と識別されるものを取り除く．
  完成以上处理后，从ＰＴＬｉｓｔｉ中去除识别为正文区的部分。
• どちらも主に本文が日本語の電子メールであり，また若干の英文メールが含まれている．
  两者主要都是正文为日文的电子邮件，此外还含有若干英文邮件。
• 正文のｍは１（すなわち学習データとテストデータの量の比は１：９）に固定した．
  正文的ｍ固定为１（也就是说学习数据与测试数据的量的比为１：９）。
• 正文のｍは１（すなわち学習データとテストデータの量の比は１：９）に固定した．
  正文的ｍ固定为１（也就是说学习数据与测试数据的量的比为１：９）。