教研室的日文

• 対象は地域の健康教室に集まった中高年者４０名（男性１１名，女性２９名，平均年齢６２．５±４．９歳）であった。
  研究对象为４０名集中于地方健康教研室中的中老年人（男性１１名，女性２９名，平均年龄６２．５±４．９岁）。
• 加えて，麻酔科の重要性?将来性，そして魅力を学生に示すことができる教育体制をつくることが，大学麻酔科学講座に要求されている。
  而且，麻醉科的重要性和前途性，以及建立能向学生展示魅力的教育体制，是对大学麻醉科学教研室提出的要求。
• さらに大学の研究室から実習が行われている付属高校までの距離は約１０　ｋｍで，１．５Ｍｂｐｓのインターネットによって接続されている．
  并且，从大学的教研室到实习的附属高中的距离约为１０ｋｍ，（之间）用１．５Ｍｂｐｓ的互联网连接。
• 本教室はＡｕｔｈｏｒｗａｒｅ７．０ソフトウェアを利用し、《中枢神経損傷の解剖学的な位置特定》自習教育用ソフトウェアを開発した。
  因此，我们教研室利用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ７．０有针对性的开发研制了《中枢神经损伤的解剖定位》自学课件。
• Ｋｉｅｎｂｏｃｋ病に対して，日本医科大学整形外科学教室では，月状骨への免荷を目的として一貫して橈骨短縮骨切り術を行ってきた。
  对于月骨无菌性坏死病ＫｉｅｎｂｏＣｋ，在日本医科大学整形外科教研室，为了减去对月骨的压力，一直进行桡骨缩短手术。
• 近年、当校の解剖学研究室では、如何に課外教室における教育活動を有効に展開させるかについて、以下の面において教育改革を行い、一定の効果を収めた。
  近年来，我校解剖学教研室就如何有效开展第二课堂教学活动，从以下几方面进行了教学改革，取得了一定的成效．
• 本項では，ＡＶＭに対する当教室での治療適応の考え方に合わせて，外科的摘出術のポイント、および術中の出血コントロールを中心に述べる。
  在本项中，我们对于ＡＶＭ，结合本教研室的治疗应用的观点，以外科上切除手术的要点以及手术中的出血控制为中心，来进行阐述。
• １９５４年、学校名は第四軍医大学に変更し、同年の八月に第四、五軍医大学が合併し、合併後にも第四軍医大学と呼び、人体解剖学教室も創設された。
  １９５４年学校更名为第四军医大学，同年８月第四、五军医大学合并，合校后仍称第四军医大学并成立人体解剖学教研室。
• 現在、首都医科大学付属北京友誼病院臨床検査センターに勤め、主任検査医師、副教授、首都医科大学臨床検証専門教学研究室の副主任、北京専門家倉庫の成員である。
  现任职于首都医科大学附属北京友谊医院临床检验中心，主任检验医师、副教授，首都医科大学临床检验专业教研室副主任，北京专家库成员。
• 著者らの教室はＡｕｔｈｏｒｗａｒｅ法を用い、教学中の組織切片、教師の解釈及び動画をまとめ、学生の放課後に利用できる組織学実習授業ファイル開発した。
  我们教研室利用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ将教学中所用组织切片、教师的讲解及动画等综合起来，开发出一套适合学生课余时间自学用的组织学实习课件．