预试造句

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本研究采用专家咨询问卷和学生开放式调查问卷的方法，参考国内外相关研究，编制青少年社会自我的预试问卷，根据测量学标准剔除部分项目之后采用因素分析的方法得出社会自我的维度，并编制了正式问卷。
因此，本研究拟在青少年应对理论与开放式问题的基础上，结合前人研究、预试和专家评定等多种方式，编制一个适合中国青少年的压力应对测评量表，通过探索性因素分析和验证性因素分析，探讨青少年压力应对的维度与结构，弥补国内这一领域的不足。
西安理工大学硕士学位论文通过对热喷涂球磨法制备的超细铜锌粉的分散性进行预试验和优化试验，发现分散剂浓度、分散时间、 ph值、温度和外加离子浓度对分散作用效果有重要影响。
本研究采用专家咨询问卷和对学生进行开放式调查问卷相结合的方法，参考国内外相关研究，编制大学生学习适应性预试问卷，根据测量学标准剔除部分项目之后采用因素分析的方法得出大学生学习适应性的维度，并编制了正式问卷。
本研究在理论假设和专家咨询问卷基础上，编制青少年亲子沟通心理预试问卷，根据心理测量学标准剔除部分项目后采用因素分析的方法得出青少年亲子沟通心理结构的实证模型，并编制了正式问卷，通过对1100名青少年学生的测量，结果表明： ( 1 )青少年亲子沟通心理结构是一个二维度八因素结构。
以正式量表对351位学生进行第二次预试，再进行信度与效度的考验，以建构量表的信效度，本量表各因素的内部一致性系数为. 673 ~ . 892与隔二周的重测信度为. 697 . 930 ，以体育学习表现来验证辨别效度及效标关联效度，以因素分析考验建构效度，所能解释总变异量为59 . 06 % ，结果显示本量表具有良好的信效度，确实可以提供国内体育教师了解大学生的体育学习策略。
为建成研究之目的，研究者首先参考相关理论及文献，作为本研究的理论基础及编制研究工具的依据；其次进行问卷的编制、修订及预试；最以十所小学，二百名教师为封象，实施问卷调查，并将调查所得资料以t考验、单因子变异数分析、斯皮尔曼相关法等统计方法进行统计分析，获得下列结论： 1 ?教师对学校组织气氛同事行为知觉最高分，而对疏离行为的知觉得分最低。
通过预试研究，并以从自评、他评及绩效评价等方面评估的岗位适合度(以销售工程师和程序员为例)为效标，来进行cvps所测个性类型与岗位适合度的相关研究。
本研究建立在开放式调查和访谈的基础上，分析了企业员工工作自主性所包含的内容，并在文献综述的基础上提出了自己的理论构想，自编了企业员工工作自主性预试问卷。
本研究在借鉴mbti内容的基础上，通过问卷调查的方式，对中国广州地区企业人群进行反复预试，探索荣格心理类型在中国企业人群的因素结构，并建构中国人职业个性测量工具( cvps ) 。
用预试造句挺难的，這是一个万能造句的方法
通过理论研究得到的大学生心理自立结构模型经过了155人的开放式问卷和访谈调查、 379人的预试问卷的探索性因素分析、 1073人的正式问卷的验证性因素分析三次验证和修订，最后得出了比较合理和适宜的大学生心理自立结构模型。
护生就读劝机量表试题初稿经预试与因素分析结果，共得到八个因素：社交关系、知识的追求、专业价值与技能、职业的进展、地位地获取、志趣、个人价值、国家与社会等。